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| e-learning:ki [2023/10/19 17:42] – [SOLC plant ...] robert | e-learning:ki [2025/09/10 12:05] (aktuell) – robert |
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| * [[e-learning:ki:newsfeeds|News-Sammlungen / Feeds]] | * [[.:ki:eu-ki-act|Einordnung EU-KI-Act für Hochschulen]] |
| * [[e-learning:ki:portale|Portale]] | * [[.:ki:newsfeeds|News-Sammlungen / RSS-Abo]] |
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| | * [[.:ki:bildung|Bildung mit KI und LLMs]] |
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| <panel title="News-Sammlungen"> | |
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| <panel title="KI in der Praxis"> | |
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| * [[https://fobizz.com/angebote-fuer-hochschulen/|fobizz.com]] als Beispiel für KI Einsatz in Schulen im Bundesland Mecklenburg-Vorpommern [[https://fobizz.com/wp-content/uploads/2023/09/2023-09_Infoblatt-fobizz-Kooperation-des-IQ-M-V.pdf|PDF:Infoflyer]] | |
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| <panel title="Fachartikel Bildung"> | |
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| * Vorträge [[https://www.youtube.com/@dghd_info|KI in der Hochschullehre - YouTube]] \\ der dghd – Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik | |
| * [[https://hss-opus.ub.ruhr-uni-bochum.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/9734|Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung - Open Access PDF ]] \\ Peter Salden, Jonas Leschke (Herausgeber) | |
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| * [[https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5769-2/kuenstliche-intelligenz-in-der-hochschulbildung/?number=978-3-8394-5769-6|Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung - Open Access PDF]] \\ von Tobias Schmohl / Alice Watanabe / Kathrin Schelling (Hg.) \\ \\ **Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens** \\ Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplinäre Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu ermöglichen. | |
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| * [[https://digital.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/digital/Generative_AI_and_ChatGPT_in_Higher_Education.pdf|Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education - Open Access PDF ]] \\ von Henner Gimpel, Kristina Hall, Stefan Decker, Torsten Eymann, Luis Lämmermann, Alexander Mädche, Maximilian Röglinger, Caroline Ruiner, Manfred Schoch, Mareike Schoop, Nils Urbach, Steffen Vandirk \\ \\ <text> | |
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| Generative AI technologies, such as large language models, have the potential to revolutionize much of our higher education teaching and learning. ChatGPT is an impressive, easy-to-use, publicly accessible system demonstrating the power of large language models such as GPT-4. Other comparable generative models are available for text processing, images, audio, video, and other outputs – and we expect a massive further performance increase, integration in larger software systems, and diffusion in the coming years…. </text> | |
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| * [[https://furesh.github.io/slides/2023-01-ki|Chat GPT - Fluch oder Segen generativer KIs für die universitäre Lehre? Informations- und Austauschveranstaltung - Folien CC BY 4.0]] \\ von Martin Dröge, Sophie Eckenstaler, Anna Faust, Till Grallert, Torsten Hiltmann, Jan Krämer, Lilian Löwenau \\ \\ AI Skills hu.berlin/ai-skills, Digital History hu.berlin/digital-history, Scholarly Makerspace makerspace.hypotheses.org | |
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| * Infovideo [[https://av.tib.eu/media/56500|Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt: Was ist eigentlich KI?]] der TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek | |
| * Comic [[https://weneedtotalkai.files.wordpress.com/2019/06/weneedtotalkai_cc.pdf|We Need to Talk, AI - A Comic Essay on Artificial Intelligence]] \\ von Dr. Julia Schneider, Lena Kadriye Ziyal | |
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| * **BSI positioniert sich zu ChatGPT und Co** - // Behörden Spiegel von Benjamin Hilbricht am 15. Mai 2023// - Große Sprachmodelle verändern gerade die Welt. Das Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) kümmert sich darum, dass die Sicherheit dabei nicht zu kurz kommt. Ein Papier lässt ahnen, wohin die Reise geht. [[https://www.behoerden-spiegel.de/?s=KI-Sprachmodelle|https://www.behoerden-spiegel.de/?s=KI-Sprachmodelle]] | |
| * **KI-Sprachmodelle und Tücken** ChatGPT und die OWASP-Rangfolge der Sicherheitsgefährdungen - // Behörden Spiegel von Oliver Wege im Oktober 2023 // - Derzeit gibt es einen großen Hype um ChatGPT, dabei ist dies nur die bekannteste Variante der ΚΙ-Sprachmodelle (LLMs, Large Language Models). Auch andere Tech-Konzerne investieren in diese neue Technik. Dazu wurde von OWASP aktuell eine Top-Ten-Liste der Schwachstellen für die KI-Sprachmodelle veröffentlicht. {{.:ki:behoerdenspiegelokt23_ki-sprachmodelle.pdf|behoerdenspiegelokt23_ki-sprachmodelle.pdf}} | |
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robert